תרגיל מסכם - מודלים
מודל לאסוול
מודל לאסוול מתואר על ידי המשפט הבא – "מי? אמר מה? למי? באיזה השפעה
מודל לאסוול הוא –
חד צדדי , המוען מוסר את המספר לנמען והנמען מקבל אותו ומושפע ממנו . כל פעולת תקשורת נעשת על מנת להשיג מטרה מסויימת והנמען הוא פסיבי , אין לו יכולת להגיב הוא רק מושפע מהמסרים. המודל נותן השפעה חזקה מאוד על הנמען וכמו בתאוריית המחט התת עורית שמסבירה שהתקשורת נתפסת כאמצעי כל יכול והמוען נתפס כגורם היכול להזריק הכל לנמענים.
מוען – הצמחונים.
מסר – המסר של הצמחוניים הוא שבשר זה רצח ! ושאוכלי הבשר צריכים להפסיק עם זה.
נמען – אוכלי בשר.
השפעה- ההשפעה של הסרטון גדולה כי זו קבוצה גדולה של אנשים צועקים עם שלטים וזה מרגיש מאוד מאיים ומשכנע.
מודל פיסק
המודל של פיסק הוא מודל סמיוטי מעגלי . המודל נותן חשיבות רבה לרקע התרבותי של הנמען .
לפי פיסק , אנשים שונים מפרשים ומפענחים מסרים זהים בצורה שונה , ומעניקים להם משמעויות שונות. זה קורה כיוון שלאומנות , ערכים , אידיאולוגיה , רקע חברתי , תרבות , השכלה , גיל , מין ועוד , משפיעים על פענוח הטקסט.
פענוח המסר על ידי הנמען עשוי ליצור מסר חדש ובעל משמעות שונה מזו שהתכוון אלייה המוען.
בסרטון אנו רואים מערכון - שצונזר -
חלק מהאנשים שצופים בסרטון יכולים להבין שזה מערכון , להנות ממנו וכמובן לצחוק.
חלק אחר יכול להתעצבן , להגיג שזה מערכון נורא גזעני ומכליל את כל המוסלמים .
חלק אחר יכול להיפגע ולהיעלב ואפילו להתעצבן !
וחלק אחר יכול להגיד שזה נכון וזו המציאות שהוא רואה , להסכים עם הסיפור שמוצג שם ואפילו להזדהות.